infografía: definición y elementos de la pintura

OMNIPRESENCIA DE LA INFORMACIÓN Y SU APLICACIÓN AL MEDIO EDUCATIVO.

Andrea Andrade y Eloy Arribas

Ubicuidad:

 omnipresencia, capacidad de aparecer de manera simultánea en varios lugares/ plataformas

Lo que tienen en común todos estos recursos es el hecho de que son medios  de acceso instantáneo a la información, y de intercambio de la misma. Desde el punto de vista educativo, su utilidad es obvia: mediante Internet se pueden compartir de manera instantánea datos y recursos.

Veamos las características definitorias de cada uno, en cuanto que aplicadas a la educación.

Dispositivos portátiles: básicamente son ordenadores portátiles con una capacidad de almacenamiento física mucho menor. Sus funciones están enfocadas fundamentalmente a la consulta de información en internet. Comparte muchas de sus aplicaciones educativas con el móvil, aunque el hecho de tener una pantalla más grande facilita la visión de imágenes.

Se pueden crear grupos cerrados de consulta entre los alumnos, donde compartir y debatir desde cualquier lugar.

Su aplicación más clara es la de difusión de apps: de ejemplos interactivos, juegos didácticos, difusión de textos o vídeos...básicamente estos dispositivos funcionan como sustitución del cuaderno tradicional por uno interactivo.

Teléfonos móviles:  junto con los dispositivos tipo iPad sirve como cuestionamiento de la necesidad del aula física, y de la figura del profesor como fuente única de información. Ambos recursos rompen con la unilateralidad tradicional de transmisión de la información en el ambiente educativo.

Mensajería instantánea: sólo funciona educativamente en cuanto que esté asociada a los dispositivos anteriormente citados. Permite la conversación mediante chats entre los miembros de una clase, y por ello fomenta el debate, y facilita el hecho de compartir información.

Facilita el desarrollo de las actividades en grupo, y el debate de las ideas expuestas.

Microblogging. Su función es la de permitir la interacción de los usuarios por medio de la publicación y envío de mensajes de texto no mayores de 140 caracteres a través de sitios web, sms o mensajería instantánea.  Uno de los microblogging más destacados  y fáciles de usar es Twitter, sin embargo no es el más completo, ya que existen otros tipos en los que además del texto sintetizado se pueden agregar contenido fotográfico o multimedia.

Este servicio resulta ampliamente útil a la hora de publicar objetiva y rápidamente noticas y eventos, realizar debates y promocionar a personas o empresas; sin embargo el mal uso del mismo podría desencadenar la transmisión veloz de rumores falsos.

Dispositivos en Nube.  Es un modelo de almacenamiento de datos basado en redes.  Los programas y archivos de un computador se ubican en un sistema de redes al que se puede acceder a través de internet desde cualquier sitio y con distintos dispositivos.  Esto evita un ahorro en la instalación de softwares de un ordenador a otro y al mismo tiempo su mantenimiento técnico.  Una de las mayores desventajas de la “nube” es el hecho de que sin internet esta no funciona, además de la cuestionable privacidad y  seguridad de este sistema, ya que no siempre se puede controlar quién accede a los datos almacenados y no siempre se conoce que tan protegida está dicha información.

*Al final todos estos recursos suponen la sustitución de los medios clásicos- físicos- de transmisión de información en el aula por otros renovados y  que no requieren la presencia del alumno.

Hay que subrayar la necesidad de consumo de un producto –iPad, móvil, ordenador, contratos con empresas- para utilizarlos, y por ello su carácter exclusivo o elitista, y su falta de fomento de las relaciones personales, tanto o más importantes  desde el punto de vista didáctico como la simple acumulación de información.